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让疑问引领课堂

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摘要 在新型教学模式下,中职教学目标已不仅仅是教会学生知识和技能,更要教会学生终身受益的学习方法。让学生在学习中学会质疑和解疑,应使学生由被动接受性学习转变为主动探究式学习,增强学生的创新精神和未来竞争力。
作者 闫玉兰
出处 《教师》 2014年第17期103-103,共1页 Teacher
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