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提高高中地理学困生学习成绩的方法探讨
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摘要
学困生问题值得每位教师深入研究。本文首先剖析了学困生学习成绩差的诸多原因,其次在此基础上,结合教学实践提出了切实可行的解决措施,以期给教师转化学困生提供一些借鉴和帮助。
作者
李娜
机构地区
陕西省咸阳市彩虹中学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第7期55-55,共1页
Learning Weekly
关键词
高中
地理学困生
方法探讨
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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学周刊(上旬)
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