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浅谈探究式教学在高中生物教学中的潜力
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摘要
在素质教育不断发展过的程中.为了促进学生学习的自主性.使他们能在学习过程中感受到乐趣.出现了探究式教学方式。在探究式学习中.能激发学生的思维.使他们对知识和问题进行思考.在这种教学方式中.教师不再对知识的灌输进行关注.而是要对课堂教学情境和学生的学习方法进行指导。
作者
侯翠青
机构地区
河北省冀州中学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第7期78-79,共2页
Learning Weekly
关键词
探究式教学
生物教学
高中
课堂教学情境
教学方式
学习过程
探究式学习
素质教育
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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