对生本模式下生物教学实践中的几点误区的反思

生本教育是由郭思乐教授提出的,是有别于传统教育的新理念。他强调要变课堂为学堂,学生是学习的主体,教师是学生学习的参与者、引导者和促进者。然而在实践中教师却对此褒贬不一,这是因为我们在实践中矫枉过正,走入了一些误区。本文就这一问题做了一些探讨。