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论农村小学生口语交际能力的现状
被引量:
1
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摘要
口语交际是贯穿人一生的活动,小学生阅读面窄,词汇积累少,语言表达能力弱,所以教师应针对他们的实际情况进行指导和训练,培养其口语交际能力。教师不仅要在课内创设多样的交际情境,让每一位学生无拘无束地进行口语交流,而且要在课堂上进行方法的指导,并鼓励学生在课外日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
作者
刘转转
机构地区
甘肃省会宁县翟所乡中心小学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第8期65-65,共1页
Learning Weekly
关键词
口语交际能力
现状
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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