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高中数学课程创新的问题及解决对策
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摘要
高中数学课程作为我国高中生学习的重要课程,一直受到广大师生和家长的关注与重视。多年来如何将高中数学课程不断发展创新,同时和学生相适应一直是教师关注的重点,既要从学生的本身出发,又要不断加强教师本身的培训。确保教师从主观更新教学的理念,角色真正转换,从各个方面不断解决矛盾,坚持实践课程创新的理念。
作者
王艳玲
机构地区
内蒙古赤峰市第二中学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第8期69-69,共1页
Learning Weekly
关键词
高中数学
课程改革
创新
现状对策
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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