期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

走出新课程语文课堂教学的误区

原文传递

导出

摘要本文着重阐析了当前语文课堂教学中存在的三种误区:过分强调人文精神的培养,却忽略了语文学科工具性的特征;虽有"以生为本"的思想,却少有"以生为本"的举措;一味照搬僵化的教学模式,缺乏创新,丢了实效。同时,指出应如何走出新课程语文课堂教学的误区。

作者翁桂贤

机构地区广东省汕头市潮南区晓升中学

出处《学周刊（上旬）》 2014年第8期140-140,共1页 Learning Weekly

关键词新课程语文课堂教学语文学科工具性以生为本创新走出误区

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈艳蒲.浅谈如何提高语文教学的效率[J].阅读与鉴赏（下旬）,2005,0(6):90-90.
2李建荣.数学问题能力培养的三种误区[J].陕西教育（教学）,2010(7):30-30. 被引量：1
3俞宏仁.对“自主、合作、探究”学习方式的认识与思考[J].西北成人教育学院学报,2004(2):79-80. 被引量：2
4吕赟.例谈教师范读的三种误区[J].教学与管理（小学版）,2011(2):30-30.
5沈幼波.浅谈新课程背景下如何提高数学教学的有效性[J].时代教育,2008(7):155-155. 被引量：1
6袁日芹.点评英语课堂教学的几个误区[J].基础教育研究,2011(24):58-58.
7齐铭.高中古典诗歌教学中的三大误区透析[J].中学时代（理论版）,2014,0(9):28-28.
8林寿清,闫娜.文本解读要紧扣三句话[J].小学语文教学,2011(2):19-20.
9景辉.高考作文选材要警惕三种误区[J].试题与研究（新课程论坛）,2012(5):29-29.
10张国兴.浅论初中文言文教学中“文”和“言”的关系[J].试题与研究（教学论坛）,2014(17):84-84.

学周刊（上旬）

2014年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部