中国感恩教育研究情况调查

“感恩”不仅是中国传统文化中的核心元素，也是新时期对中国广大在校学生进行思想政治教育的主要内容。通过公开发表的文献可知，中国感恩教育研究业已经历十二年，对期间所有文献内、外部进行分析，可得出以下结论：中国感恩教育经历了起步阶段、交替增长阶段和稳定发展阶段；感恩教育已经引起全社会的广泛关注；研究的方法呈现多元性。然而，中国在感恩教育方面的研究仍存在研究质量不高、实证性研究匮乏、研究视野狭隘的不足等问题。