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有效运用科学记录体现小学科学价值

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摘要 合理准确地体现小学阶段的科学教育价值需要正确的科学记录方法。科学记录,作为整个科学教育的总结和反馈,是学生科学学科学习价值的体现。本文拟通过对科学记录的阐述与方法的探析,帮助教师有效地运用科学记录来重视学生小学阶段的科学学习,从而实现小学科学学习价值。
作者 蔡芙雅
出处 《学园》 2014年第16期97-97,共1页 Academy
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