提高小班幼儿音乐感悟力的实践探索

音乐教育作为美育教育的重要组成部分，有利于幼儿智力的开发和行为的养成。通过对小班幼儿音乐教学活动的实践和思考发现，通过加强情感的交流，运用趣味化的教学手段，适时地运用舞蹈和穿插游戏活动等方式，可以提高小班幼儿的音乐感悟力，从而影响幼儿对音乐的解读能力和表现能力。