从小石子中“走出来”——《认识11-20各数》一课的教学思考与设计

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摘要我们先来读一则小故事：一个人要过一条宽阔的大河，河面上没有桥也没有船，此人不知如何是好。恰巧上帝在天上看见了，于是点化此人——伐木造船，乘船渡河。此人照办，顺利过河。过了河后，此人舍不得丢弃辛苦打造的船，背着船继续前行，越走越辛苦……不禁仰天长叹：此行何故如此重矣!上帝闻言惊异：过了河还背着船干什么？

作者陈士文王卫东

机构地区江苏省扬州市广陵区教育局江苏省扬州市育才小学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2014年第5期29-31,共3页 Research and Review on Education

关键词教学思考设计上帝点化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2014年第5期

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