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找寻“抽象”中的“趣味”——我的拼音教学探索
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摘要
叶秀山先生说:“母语是父母给的,是家给的。家给的语言是最原始的,也是最牢固的。”我们的母语就是汉语,汉语之美首先在于音韵,音韵之美在于拼音,拼音的奇妙造就了汉语之音的干变万化、抑扬顿挫。要学好汉语,就得先学好拼音。对于刚人学的一年级学生来说,学拼音,是他们的第一个学习任务,是语文学习的开始。学好了拼音,基础就有了;学好了拼音,兴趣就有了;学好了拼音,学汉字的方法就有了。
作者
马钰霞
机构地区
江苏省海门市四甲小学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2014年第5期91-92,共2页
Research and Review on Education
关键词
拼音
教学探索
“趣味”
抽象
一年级学生
学习任务
语文学习
汉语
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(课堂观察)
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