摘要
为进一步优化课堂教学模式，提高课堂教学效率，以转变教师观念为切入点，以教师的全员积极参与为手段，以培养学生学习能力为目的，全面提高课堂教学质量，一年来，我校自上而下大力推行课堂教学改革，先后采取了一系列行之有效的措施：派优秀教师外出学习、取经；品牌教师上公开课示范、引领；教科处搞讲座培训、指导；教导处积极督促、检查……声势浩大，轰轰烈烈。期间我们认真学习导学案的相关理论，并在日常教学中严格按照学校要求大胆实施，更新教育教学理念，让学生在自主探究中构建自身的知识能力体系。大多数学生由厌学转向了乐学，课堂教学充满了活力和生机。但客观地说，在实施导学案教学的具体过程中，也遇到了一些问题和困惑，对此我们备课组也通过集体探究采取了一些应对措施，现就导学案使用的优点和困惑与大家做一交流，以便我们能理性对待。
