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阅读教学与学生想象力的培养
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摘要
阅读教学对培养学生的想象力具有独特的优势和神奇的效果。本文从阅读教学的创设形象、领略内涵、个性化解读等三方面对培养学生的想象力进行探讨性分析,对有效提升学生的想象力有较强的启示意义。
作者
覃著
机构地区
广西河池南丹县第二高级中学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第6期92-92,共1页
Education Circle
关键词
语文阅读
创新思维
个性化解读
想象力
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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教育界(教师培训)
2014年 第6期
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