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浅议小学生数学思维能力的培养
被引量:
1
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摘要
课程设计要满足学生未来生活、工作和学习的需要,使学生掌握必需的数学基础知识和基本技能,发展学生抽象思维和推理能力,培养应用意识和创新意识。
作者
马玉秀
机构地区
山东省单县郭村镇中心小学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第6期108-108,共1页
Education Circle
关键词
思维能力
激发兴趣
传授学法
巧妙设疑
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
2014年 第6期
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