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初中物理教学中培养思路的导学设计及实践
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摘要
实现“为学生成长奠基,为教师能力提升”的有效课堂的指导思想,真正提高实效,要从最基本的问题入手,研究物理课程标准、新教材。
作者
李家志
机构地区
广西南宁市江南区那洪中学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第6期133-133,共1页
Education Circle
关键词
物理教学
设计
导学
培养
初中
课程标准
分类号
O4-4 [理学—物理]
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教育界(教师培训)
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