摘要
语文家庭作业是语文教学过程中的一个重要环节，它与课堂教学、课外活动等一起构成了完整的小学语文教学体系，适时、适量、适度的作业有利于巩固知识、训练技能、培养能力、发展思维，是提高教学质量之重要途径。但在广大农村小学的日常教学中，仍不难发现教师在家庭作业设计上，更多注重的是基础知识的积累、基本技能的训练，抄抄写写，机械重复，单调枯燥，甚至有一部分教师，连自己都不知道此次家庭作业设计的根本意义在于培养学生哪方面的能力，便匆匆忙忙地布置作业，家庭作业的数量多、难度大，让许多学生常常为家庭作业伤透脑筋，极大的抑制了孩子们写作业的积极性。另外由于他们的父母大多外出打工，家庭作业的完成在家中失去了一定程度的督促与指导，学生在写作业时存在着依赖、逃避的心理，拖拖拉拉，敷衍了事，不能自主完成家庭作业。那么怎么布置家庭作业才能避免上述现象呢。
