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内地西藏班班主任工作刍议
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摘要
班主任作为班集体的组织者、管理者,是学校领导的得力助手,是学生健康成长的领路人,是联系协调各方面教育力量的桥梁和纽带。内地西藏班的孩子们,小小年纪就远离家乡来到内地学习,在地域、生活习惯、性格等方面与内地学生存在差异,我们担当内地西藏班班主任,就等于选择了担当他们的老师和父母的双重角色。下面,笔者结合工作实际谈几点体会。
作者
丁兵
机构地区
安徽省合肥市第三十五中学
出处
《西藏教育》
2014年第5期56-57,共2页
关键词
内地西藏班
班主任工作
学生健康
学校领导
教育力量
生活习惯
存在差异
双重角色
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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