制约延安地区中小学安塞腰鼓校本课程开发因素与传承路径研究

开发民族传统体育校本化课程,可潜移默化的使学生接受民族文化熏陶,使民族传统体育的健康功能和教育价值得以充分发挥,也符合体育新课程标准和素质教育的要求,同时也继承与保护了体育这种非物质文化遗产。要从多方面、多角度去理解和思考校本课程开发,不能仅仅局限在教学内容的开发上,并在实践中予以具体应用。