有效促进初中体育教学中学生主观能动性的发挥策略

本文分析了主观能动性的相关含义,将主观能动性与初中体育教学相结合,讨论了主观能动性现阶段在教学中存在的一些问题,并且给出了相应的促进初中体育教学中中学生有效发挥主观能动性的策略,并对于主观能动性的应用展望进行了分析。主观能动性是学生自主的参与到学习活动中,并进行适度调整和改变。学生主观能动性的有效发挥,能够顺应时代发展的需要,符合素质教育中实践教育理念,并对于现代多元智能理论是有力的佐证。