注重课堂小举措 把握“四善”显效益

新课标指出学生是学习和发展的主体,教师必须营造一个民主、宽松、和谐的课堂氛围才能更好地指导教学、服务教学。教学过程中如何贯彻新课改理念、营造酝酿良好的教学环境,值得我们深入探究。本文意在阐述,体育教学中教师要关注课堂整体,注重一些小举措,把握一些媒介,掌控来自学生群体中的微妙信息,把握"四善",即善于运用和发挥语言、眼神、肢体形态、哨音等渠道或方式为课堂教学营造良好的氛围,以更好地提升教学质量。