期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究提高初中文言文教学效率的方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、基本知识的积累 《论语六则》是文言文入门教学的一块敲门砖,对文言文教学的展开有着重要的引导作用。就其内容而言,涵盖了文言文学习的基本知识点,以及学习文言文所必需的方法与态度。
作者
朱西忠
机构地区
青海省民和县中川乡中心学校
出处
《商情》
2014年第27期90-90,共1页
关键词
文言文教学
基本知识
基本方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈国安.
学:为己还是为人——《论语六则》重读[J]
.教师博览(上旬刊),2013(9):58-60.
2
聂志鸿.
孔子说话没条理?[J]
.湖南教育(中旬)(B),2010(9):45-45.
3
蔺利.
解读《论语六则》[J]
.语文教学与研究(综合天地),2008(10):75-75.
4
彭贵明.
从《论语六则》看初中文言文教学应注意的问题[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2011(5):22-24.
5
富金壁.
“何有于我哉”辨义[J]
.语文建设,2002(10):32-32.
6
胡光奎.
从《论语六则》看中学文言文教学应注意的问题[J]
.学园,2014,0(18):117-118.
7
罗然.
“敏而好学”的“敏”字正解[J]
.语文知识,1996(3):61-61.
商情
2014年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部