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浅谈中学数学新教材在教学中的活用
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摘要
新教材也有其不足之处,我们一线教师要取其“精”去其“糠”就更能发挥新教材的作用,更好地让教材服务于教师的“教”和学生的“学”实现用教材去“教”的愿望。
作者
艾永福
机构地区
贵州省凤冈县第三中学
出处
《商情》
2014年第27期351-351,共1页
关键词
中学数学
新教材
活用
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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