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增强数学教学吸引力 调动学生积极性
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摘要
一、“四重”。即重基础、重实际、重过程、重方法。 1.重基础。就是教师要认真钻研大纲和教材,突出重点和难点,让学生清楚教学内容的知识结构体系及其各自在结构体系中的地位和作用。
作者
李毛卓玛
机构地区
青海省化隆县第二中学
出处
《商情》
2014年第27期354-354,共1页
关键词
“四重”“三到”“八引导”
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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