“动态可控”教学模式在高中数学中的应用研究被引量：1

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摘要随着教育改革的继续推进，课程设置和考试模式进行了一系列的改革，应试教育得到了一定的关注，但是数学课程作为一门主要课程，依然在高考中具有不可替代的地位，因此在提倡素质教育的大环境下如何高效的提高数学课堂教学效果，促进学生成绩提高是研究热点．目前一线数学教师根据课程改革思想和先进理念，围绕着课堂教学进行着各种教学方式，

作者宋钢

机构地区江苏省盐城市田家炳中学

出处《数理化学习（高中版）》 2014年第6期63-63,65,共2页

关键词高中数学教学模式课堂教学效果应用动态课程设置教育改革考试模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2014年第6期

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