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基于新课程的氧化还原反应教学策略被引量：1

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摘要氧化还原反应是高中化学一个特定课题，是教学的重点和难点．文章阐述了化学课程标准对氧化还原反应的教学说明、苏教版高中化学教材关于氧化还原反应螺旋上升式的编排方式．采用循序渐进的教学策略有利于学生从表观到实质再到运用逐步形成氧化还原反应的智力技能，有利于更好地培养学生周密的思维能力．

作者王素珍

机构地区江苏省苏州工业园区星海实验中学

出处《数理化学习（高中版）》 2014年第6期78-80,共3页

关键词氧化还原反应教学策略新课程高中化学教材化学课程标准智力技能循序渐进编排方式

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2014年第6期

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