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小学数学教学中合作学习的探索

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摘要《数学课程标准》提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”合作学习要注意思维的开放性，要以情感为纽带，要把调动自主性当作重点，要重视学生的实践体验。

作者王存英

机构地区内蒙古锡林浩特市第九小学

出处《魅力中国》 2014年第14期160-160,共1页

关键词小学数学合作学习自主性实践

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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魅力中国

2014年第14期

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