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高职护理专业生理学教学设计探讨

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摘要 根据护理专业的教学需求,结合生理学教学的特点,打破旧的教学传统,围绕课程开设的针对性剖析、课程设计的独特性阐述、课程实施的可行性论证、课程评价的公正性论述、课程特色的总结性陈述五个方面进行创新性设计,为培养优秀高端护理人才奠定扎实基础。
出处 《魅力中国》 2014年第14期181-181,共1页
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参考文献1

  • 1赵秀路.素质创新教育与医学教育论[M]北京:人民军医出版社,2000.

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