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高职护理专业生理学教学设计探讨
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摘要
根据护理专业的教学需求,结合生理学教学的特点,打破旧的教学传统,围绕课程开设的针对性剖析、课程设计的独特性阐述、课程实施的可行性论证、课程评价的公正性论述、课程特色的总结性陈述五个方面进行创新性设计,为培养优秀高端护理人才奠定扎实基础。
作者
刘雪琴
范双莉
机构地区
济源职业技术学院护理系
出处
《魅力中国》
2014年第14期181-181,共1页
关键词
教学设计
高职护理专业生理学
课程建设
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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