学生阅读普遍存“四缺”现象 校长们呼吁制度保障

中国新闻网消息“缺充分的阅读时间”“缺良好的阅读习惯”“缺阅读技巧的训练”“缺阅读品位的提升”，不少校长认为目前学生阅读普遍存在“四缺”现象，当前校园阅读现状不容乐观。