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“对学”在课堂教学中的应用

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摘要 “教与学”的过程离不开思维的对接，教师想的和学生想的不一样，沟通就不会畅通．教师表达的内容学生就不能理解，学生提出的疑问教师就讲不明白．怎么办？

作者王伟

机构地区河南省周口市第十九初级中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2014年第4期17-17,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词课堂教学应用教与学学生教师师表

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学生数理化（高考理化）

2014年第4期

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