摘要
随着新课改教育模式的实施，对高中教师的教学方式也提出了相应要求，以适应新课改科学合理的教学模式．在教学中合理的创设问题情境，大大地提高了课堂效率，以到达事半功倍的效果，提高学生的综合能力．本文就目前高中数学教学现状，分析了合理创设问题情境的内涵及意义，并就如何有效地创造问题情境，建立高效课堂进行探讨．
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2014年第4期67-67,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
