尊重和爱心是转化学困生的前提和关键

每个学生的自身发展都会受到各方面因素的制约，因而就形成了个性差异，这就需要教师要有新的教育教学理念、新的教育教学方法，全新的育人观念，使每个学生在“学会学习、学会做人、学会生存”方面都能得到相应的发展。