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个性化阅读与学生语文素养的提高

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摘要 没有个性的阅读,没有创造性的阅读只是一种“死读书”。因此我们的阅读教学必须把自主阅读的权利还给学生,积极鼓励和引导学生进行个性化阅读。
作者 王彩芹
出处 《学苑教育》 2014年第13期45-45,共1页
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