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个性化阅读与学生语文素养的提高
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摘要
没有个性的阅读,没有创造性的阅读只是一种“死读书”。因此我们的阅读教学必须把自主阅读的权利还给学生,积极鼓励和引导学生进行个性化阅读。
作者
王彩芹
机构地区
河北省雄县昝岗镇中心校
出处
《学苑教育》
2014年第13期45-45,共1页
关键词
阅读
个性化
语文素养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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