期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何让初中英语课堂“活”起来
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
让初中英语教学课堂"活"起来的唯一做法就是:改变传统的教学观念,采用多元的教学方法,融洽师生关系,营造和谐氛围,并善于运用迁移思维,让学生积极思考,积极参与教学活动。笔者就是从以上几个方面进行实践,进而取得了可喜的成绩。
作者
焦红肖
机构地区
河北省平山县东回舍镇初级中学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第8期41-41,共1页
Learning weekly
关键词
初中英语
课堂“活”效果
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
7
二级引证文献
1
同被引文献
7
1
杨勇科.
初中英语对话课教学常见问题及对策[J]
.教育革新,2010(8):56-56.
被引量:3
2
马丽萍.
如何打造英语活力课堂[J]
.新课程学习(下),2010(9):123-123.
被引量:6
3
卓秀飞.初中英语高效课堂构建策略的探微[J].考试与评价,2014(06).
4
韩梦龙.
提高效率 有效引入——新课标下英语新知识教学的有效性策略探讨[J]
.中国科教创新导刊,2010(13):104-104.
被引量:7
5
张莉霞.
重视学生情感 激发学习兴趣——浅谈英语初始阶段的教学[J]
.学周刊(上旬),2012(9):184-184.
被引量:5
6
白慧.
情感教学模式下的初中英语教学特点研究[J]
.新课程导学(上旬刊),2014(3):78-78.
被引量:3
7
刘金凤.
情感教学在初中英语教学中的应用[J]
.现代教育科学(普教研究),2014(5):164-165.
被引量:6
引证文献
7
1
刘玉萍.
分析优化初中英语教学方法的必要性与新措施[J]
.新课程学习,2015,0(14):148-148.
2
方忠艳.
对图画在初中英语课堂教学的应用探究[J]
.亚太教育,2015,0(10):46-46.
3
周毅.
初中英语课堂教学中情感融入教学法探究[J]
.未来英才,2015,0(11):230-230.
4
陈湘萍.
初中英语情感教学的运用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(14):21-22.
被引量:1
5
李秀环.
探析初中英语有效课堂教学方法[J]
.教育现代化(电子版),2016,0(4):113-113.
6
孙海英.
如何科学构建英语教学体系[J]
.校园英语,2016,0(1):178-178.
7
卢万斌.
图画在初中英语课堂教学中的作用[J]
.中学生英语,2016,0(48):87-87.
二级引证文献
1
1
易鹭.
情感教学在初中英语教学中的正确应用分析[J]
.中学生英语,2020(40):83-83.
1
张广元.
比较阅读好处多[J]
.中学语文教学参考(教师版),2000,0(11):32-32.
被引量:1
2
李建娣.
优化课堂教学问题 设计培养学生思维能力[J]
.新课程研究(下旬),2013(12):176-177.
3
冯发常.
语文教学中怎样进行学法指导[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(12):31-31.
4
张冉.
一道需迁移思维的妙题[J]
.数学大世界(教学导向),2002,0(3):28-28.
5
肖志琴.
低年级识字教学例谈[J]
.黑龙江教育(小学文选版),2009(7):10-10.
6
劳定中.
历史教学培养学生思维能力的尝试[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),1987,8(4):88-93.
7
叶自华.
用迁移思维巧解物理题[J]
.理科考试研究(高中版),2001,8(11):32-33.
8
刘世礼.
习题教学中创新思维培养的策略[J]
.中学数学(初中版),2009(12):3-4.
9
宋晓利.
对“三段九环目标导学”教学法的感悟[J]
.青年与社会,2013(11):151-151.
10
邱珩.
初探迁移思维在高中数学课堂教学中的实施与应用[J]
.数学学习与研究,2015,0(24):53-53.
被引量:3
学周刊(中旬)
2014年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部