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浅谈高中物理课堂中的提问艺术
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摘要
课堂提问是师生进行教与学双边活动的重要形式。恰当的课堂提问,不仅能够促进学生不断思考,还能够激发学生的兴趣,活跃气氛,甚至激发学生潜在的理解能力。本文意在阐述高中物理教学中的提问原则、基本要求和技巧,以期为教师教学提供一些有益参考。
作者
王丽治
机构地区
福建省安溪县梧桐中学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第8期50-50,共1页
Learning weekly
关键词
高中物理
提问
原则
方式
方法
技巧
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
2014年 第8期
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