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浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性
被引量:
6
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摘要
小学数学教学是一项繁重的智力活动。在当今大力提倡"素质教育"的背景下,面对新课程改革要求,如何投入最少的精力,获得最佳效益,实现有效教学,是我们每一位教师都应该深入思考的问题。本文中笔者结合自己的教学经验,从四方面入手就如何提高小学数学课堂教学有效性探究一二,以期真正实现新课程改革,全面提升小学生的数学能力。
作者
薛申萍
机构地区
贵州省织金县三甲街道普翁小学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第8期65-65,共1页
Learning weekly
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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