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浅探作文教学与语文课文的衔接
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摘要
学生写作难,一方面难在语言表达,无法让作文的语言靓起来;一方面元素材可写,巧妇难为无米之炊;一方面思路模糊,结构不清晰。语文教师可以立足课本,回归教材,引导学生学习经典课文的语言表达,从教材中积累写作素材,借鉴经典范文谋篇布局。
作者
范明东
机构地区
四川省犍为县罗城中学
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2014年第2期19-20,共2页
关键词
作文教学
语文课文
作文语言
作文素材
谋篇布局
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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