历史教学需强化概念教学

高中阶段，随着课程改革的逐步推进和考试制度的改革，历史课程教学岌需强化历史概念的教学。本文围绕重视历史概念教学的必要性进行理论分析，针对课程教学，从处理好理论概念和史实概念的关系、在课堂中牢固树立“概念意识”并贯穿教学过程始终两个层面展开深入探讨，并提出相应对策及建议。