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浅谈农村高中生物实验教学的制约因素及对策
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摘要
本文从实验室条件、教师自身素质、评价机制、上级领导重视程度等四个方面阐述了农村高中在生物教学方面存在的问题,并从改善实验室条件、提高教师水平、充分利用多媒体资源等几个方面找到了对策。
作者
王丽
机构地区
四川省犍为县罗城中学
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2014年第2期81-82,共2页
关键词
农村高中
生物实验教学
制约因素
对策
分类号
Q1-33 [生物学—普通生物学]
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