期刊文献+

“读悟”相融相得益彰

下载PDF
导出
摘要 在阅读教学中抓好“读、悟”,并将二者有机统一,在读中“悟”,在悟中“读”,将会收到事半功倍的效果;读的目的就是为了“悟”,悟的升华靠“读”。
作者 王艳群
出处 《基础教育论坛(乐山)》 2014年第3期26-27,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部