失语的语文课堂

现在语文课堂的常态是教师讲解权威、文本解读唯一、教学评价单一，学生心灵尘封、思维僵化、表达沉默。教师通过宽松民主的课堂氛围的营造、预设和生成的有机统一、课堂提问的明确适时、教师评价的亲切中肯、教师自身素养不断提高等策略，努力让语文课堂成为学生自由表达的课堂，语文素养不断提高的课堂。