情感教育推进人文性滋长

传统高中语文教育过于注重学生语文知识夯实与语文能力训练，忽视了学生学习情感、思维品质等主观能动性的发展。在高中语文教学中注重情感教育，能够在对学生进行基础教学的同时，凸显对学生人文素养的培养。本文将从语文情感教育的相关教学体系出发，对如何提高高中生的人文素养进行分析和研究。