期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让学生畅享在充满“语文味”的课堂教学中
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“语文味”是语文作为工具性与人文性特征的有效统一,通过对教学过程中不必要的教学环节和信息进行删减,使得语文教学返璞归真,力求语文教学的真实性。本文以“语文味”为主题,扼要说明如何让学生感受和品悟到语文教学的“语文味”。
作者
刘文广
机构地区
辽宁省建平县二十家子九年一贯制学校
出处
《课外语文(下)》
2014年第6期17-17,共1页
关键词
语文味
学生
课堂教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
程少堂."语文味”理论与实践探讨[J]语文教学通讯,2001(12).
2
邹全胜.
让语文课堂充满浓浓的语文味[J]
.教育教学论坛,2013(39):190-191.
被引量:2
3
陈克东.
语文味:返璞归真的教学追求[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2012(5):34-36.
被引量:2
共引文献
2
1
韩美彩.
让语文课堂充满“语文味”[J]
.课外语文(下),2015,0(3):15-15.
2
纪仙.
将语文课上出“语文味”[J]
.课外语文,2017,0(2):6-6.
1
史丹华.
小学数学教材中数学思想方法的解析[J]
.小学时代(教育研究),2014,0(4):5-5.
被引量:1
2
陈婕.
激发学生情感和智慧是语文课魅力所在[J]
.江西教育(综合版)(C),2009(6):34-34.
3
吴敏.
寻求三维目标的有效载体,架构历史学习的重要桥梁[J]
.考试周刊,2014,0(100):128-128.
4
朱爱琴.
在阅读教学中渗透写作方法的指导[J]
.读与写(教育教学刊),2011,8(12):173-173.
5
王妍.
如何让阅读成为学生受益终身的好习惯[J]
.中国校外教育,2015(8):40-40.
6
吴训明.
“活”与“实”的有效统[J]
.校本教研,2008(10):18-19.
7
陈晓莉.
浅析我国小学音乐教育中存在的问题及其解决对策[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(3):231-231.
被引量:7
8
王茜.
浅谈初中语文朗读教学的有效性[J]
.中学时代(理论版),2012(6):76-76.
9
何晓成.
浅析数学教学中高耗低效现象的成因及对策[J]
.小学教学参考(综合版),2016,0(12):19-19.
被引量:1
10
王晓安.
如何在高职院校化学教学中培养学生的创新能力[J]
.科技资讯,2013,11(34):187-187.
被引量:2
课外语文(下)
2014年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部