教学情境设计有效性初探

叶圣陶先生在谈到文艺作品的鉴赏时说“我们鉴赏文艺，最大目的无非是接受美感的经验，得到人生的受用。”在语文的课堂教学中，我们要让学生体会到语文的文学和文字魅力，有效的课堂教学设计尤为重要。作为一门新兴的教育理论研究学科，它对于每一个一线的老师来说，有着很强的指导性和启发性。在课堂教学设计中，重视对教学情境的创设，既让教师能够投入课堂，也能让学生在这种情感的“平等对话”中得到积极的体验，实现课堂有效性设计的“最优化”。