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培养创新思维 引向个性作文——引向个性化作文的教学策略
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摘要
写作是语文素养及能力的综合体现。作文教学中要释放学生的生命活力,丰富学生的文化底蕴,让学生在厚实的文化基础上创造性地抒写自我,进行个性化的语言表达。关键在于教师持久性、策略性地加以关注与引导,通过观察引导、实践活动等多种教学策略训练,积极调动学生写作兴趣,及时鼓励学生的个性化思考,努力尊重学生的个性化体验,不断引导学生的个性化表达,促使学生走向“乐写作文”的心界,从而培养学生创新精神,引向个性化作文。
作者
许阳芳
机构地区
福建省仙游县郊尾中心小学
出处
《课外语文(下)》
2014年第6期98-98,114,共2页
关键词
求异思维
创新精神
个性化
作文
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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