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如何看待初中语文课堂的小组讨论
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摘要
随着新课程改革的深入,小组讨论成为初中语文课堂中常见的学习方式。笔者结合教学实践,从着力提升合作意识、合理编排讨论小组、科学设定讨论时间、辩证看待讨论评价这几方面入手,就如何有效实施小组讨论进行论述。
作者
王雨华
机构地区
江苏省沭阳县新河初级中学
出处
《课外语文(下)》
2014年第6期104-104,共1页
关键词
语文课堂
有效
小组讨论
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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