农村初中生书写状况初探

农村学生对书写的美好向往和期望不曾减退，然而实际教学中写字课的缺失使这一愿望的实现阻力重重。通过对学生自身书写现状的初步认知、书写期望的展现、日常书写的自我反思、提升书写能力的方式等方面展开的调查，可以发现，学生的无意识状态是阻碍书写的通病，对于书写的畏难情绪是难以前行的根本，对优秀的书法羡慕心理是激发兴趣的源泉，调动自信是提升才能的动力。