高等数学课程的分级教学

学生之间在学习上存在着差异,在高等数学的学习上体现的比较明显。为了解决这一矛盾,分级教学是一个较好的方法。从教育学的角度来讲,分级教学符合教学规律,便于因材施教。从教学实践经验上看,分级教学能够调动学生的学习积极性,收到比较理想的教学效果。