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学前儿童生活化美术教学的有效策略

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摘要 生活化美术教育要注重培养幼儿的美感和审美情趣,使幼儿的个性得到自然发展,挖掘幼儿的创造潜能,完善幼儿人格,促使幼儿全面发展,文章提出了学前儿童生活化美术教学的有效策略。
作者 周可馨
出处 《文教资料》 2014年第10期77-78,共2页
基金 甘肃省教育科学规划课题(GS[2011]GHB049)“生活化美术教育在学前儿童教育中的实验与研究”研究成果
  • 相关文献

参考文献3

  • 1CathyA.Malchiodi著.《儿童绘画与心理治疗》.中国轻工业出版社,2005.2.第1版.
  • 2朱家雄著.幼儿园课程.华东师范大学出版社,1996.5,第1版.
  • 3全日制义务教育美术课程标准(实验稿).中华人民共和国教育部制定,北京师范大学出版社出版.

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