浅谈图书连续修订制——从儿童百科全书的修订谈起

儿童百科全书相较于成人百科全书而言,其工具书的性质淡化,教育功能的性质更强。儿童处在学校教育阶段,好奇心特别强,但对世界的认知还未形成体系,正处于积累和掌握知识的阶段,遇到疑难问题一般都是直接求教于师长,检索查阅工具书的习惯尚未养成,加上专注度不足,注意力易转移,所以儿童百科全书被定位为课外读物。